Leonardo Daniel Castellanos Alejandre

Problemas y Políticas de la Educación Básica

Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria

México.- El coro de niñas y niños de la escuela primaria Juan Escutia de Naolinco, dependiente de la Dirección General de Educación Primaria Estatal, recibió de manos del secretario de Educación Pública, Alonso Lujambio, el reconocimiento por haber obtenido el primer lugar de la etapa final del concurso “Himno o Canto Escolar”, representando al estado de Veracruz, en la Ciudad de México.

El certamen se llevó a cabo como parte de los festejos conmemorativos del Bicentenario de la Independencia y del Centenario de la Revolución Mexicana, obteniendo el estado de Veracruz el primer lugar y un premio de cien mil pesos, el segundo lugar fue para el estado de Durango y el tercero el estado de Guanajuato.

El coro de la escuela primaria Juan Escutia pertenece a la Zona Escolar 13 de Naolinco y está dirigido por el profesor Jorge Rodríguez Aparicio, quien compuso la obra titulada: “Himno a la Escuela Primaria Juan Escutia”, y destacó en la ceremonia el apoyo total del gobernador Fidel Herrera Beltrán, y el secretario de Educación de Veracruz, Víctor Arredondo Álvarez.

El resultado se dio luego de participar en la fase regional, celebrada el 11 de noviembre en la ciudad de Mérida, en donde compitieron ante coros representativos de escuelas primarias de los estados de Tabasco, Campeche, Chiapas, Quintana Roo y Yucatán.

El coro triunfador ahora a nivel nacional está integrado por los alumnos Yéssica Yuriana Zárate Bonilla, Gabriela Adamari Mesa Escobar, Liliana Guadalupe Dorantes Mendoza, Lluvia Betsabé Morales Hernández, Lizbeth Concepción Dorantes Mendoza, Esperanza Saraí Gómez Gómez.

Asimismo Miguel Raúl Morales Mora, Gabriel Loeza Martínez, Rosa Lucila Hernández García, Angélica Galicia Martínez, María Fernanda Luna Sánchez, Luis Alberto Callejas Sánchez, Ángel Gabriel Mesa Martínez, Corayareth Reyes Herrera y Miguel Ángel García Mendoza.

Durante su participación les acompañó María del Socorro Jiménez, subdirectora del plantel, así como las maestras Leticia Morales Salazar, Irma Callejas Gaona y Eva A. Vidal Contreras.

Es muy gratificante, el que los niños de primaria expresen sus sentimientos cantando, y aun mas que se los allan reconocido, ya que es una educación integral y esto forma parte de su educación, sin embargo debgerían de implementar un apoyo a los mejores cantantes, ya que si son buenos para la musica, se les debe apoyar tal como se hace en otros paises, que destacan porque desde pequeños se les apoya en lo que les gusta hacer.

En si es una buena noticia y espero que sigan apoyando estos concursos junto con los deportivos.

VERACRUZANOS.INFO(2010). “Primaria de Naolinco gana concurso de canto escolar a nivel nacional”. Recuperado el día 27 de Noviembre de 2010, de: http://www.veracruzanos.info/2010/11/primaria-de-naolinco-gana-concurso-de-canto-escolar-a-nivel-nacional/

"DEBE LA FEDERACIÓN MIL MILLONES DE PESOS A VERACRUZ"

Leonardo Daniel Castellanos Alejandre

Problemas y Políticas de la Educación Básica

Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria

Xalapa, Veracruz.- La Secretaría de Educación de Veracruz responsabilizó a Sefiplan la falta de pago a instituciones de seguridad social y tiendas departamentales que convinieron con trabajadores de la educación, al quejarse que la Federación debe a Veracruz mil millones de pesos en el rubro de educación básica, lo que obstaculizó la consolidación de proyectos en beneficio de los educandos.

Eso manifestó el titular de la SEV, Víctor Arredondo Álvarez, ante diputados locales, como parte de la glosa del VI Informe de Gobierno, que duró alrededor de tres horas y media.

Interrogado por el diputado Isaac González Contreras, del Partido Nueva Alianza (Panal), respecto al adeudo a nueve mil maestros requeridos por Fovissste, con la amenaza de embargos porque el gobierno estatal atrasó también sus pagos a tiendas departamentales, a pesar de que se descontó en la quincena de los trabajadores, el funcionario estatal indicó que cubrir los saldos pendientes es responsabilidad "absoluta" de Sefiplan.

Para contrarrestar lo planteado por el panalista, afirmó que este tipo de adeudos con el Issste y Fovissste lo enfrentan varias entidades federativas, por eso urge cambiar la situación hacendaria y fiscal del país, que les permita enfrentar estos pagos.

De acuerdo con el titular de la SEV, un planteamiento ante el Consejo Nacional de Autoridades Educativas fue el trato injusto que recibe Veracruz en esta materia, porque se perdieron mil millones de pesos, y lo mismo ocurre con otros 24 estados del país. En esa reunión, argumentó que arcas estatales financian en su totalidad la operación de los telebachilleratos, y el sistema tecnológico proporciona la mayor cantidad para la educación superior, "por eso la Entidad merece más recursos federales".

"La perspectiva es verdaderamente atroz en esta materia, tenemos los estudios, los documentos de todo lo faltante en el Fondo de Aportaciones a la Educación Básica del País", expuso, al tiempo de entregar a los legisladores una memoria que condensa esta situación, a quienes pidió enviar exhortos al Congreso de la Unión para apostarle a la inversión en infraestructura educativa. A cambio, Víctor Arredondo mencionó que los estados deben trabajar con mayor transparencia y contundencia todos los recursos públicos. 

En respuesta a los diputados locales del PAN, Loth Melchisedec Segura Juárez, y del PRD-Convergencia, Rogelio Franco Castán, el titular de la SEV manifestó que las críticas se dan con un criterio político, en relación a las instituciones educativas pintadas de rojo. A ambos les solicitó propiciar un debate de "temas relevantes en materia educativa", ya que los dos pidieron conocer si la colocación de este color obedeció a un criterio pedagógico y se haga esto cuando hay escuelas sin baños ni mobiliario. 

El número de analfabetos en Veracruz no lo precisó, y amplió que ahora están por encima de los 45 años, al justificar que se tiene la mayor población en el país en áreas rurales e indígenas. A Franco Castán le reiteró los niveles de deserción en educación primaria, en un tres por ciento, en secundaria de un cinco por ciento, y en educación media superior de 7.4 por ciento. "Ahí están las cifras sujetas al escrutinio público, no las escondemos, y eso es lo que tenemos que superar", atajó.

El funcionario estatal aseguró que el combate a la delincuencia organizada de nada servirá si no hay una estrategia integral en materia educativa, y señaló que es ahí donde se debe presupuestar la mayor parte de los recursos públicos.

Al diputado local por Orizaba Víctor Castelán Crivelli, respondió que Veracruz encabeza la aplicación de herramientas tecnológicas en la educación pública y se hace el esfuerzo correspondiente para abatir rezagos, tras ser cuestionado del por qué hay mayor eficiencia terminal y competencia laboral en egresados de universidades particulares.

En mi opinión, es una pena que no le proporsionen los recursos necesarios para pagar distintas prestaciones de los maestros, asi como a las aseguradoras, por lo que se debe de exigir el pago de esto rapido, sobretodo por el cambio de gobierno en el estado.

DIARIO DE XALAPA.COM (2010). “Debe la Federación mil millones de pesos a Veracruz: Arredondo”. Recuperado el día 27 de Noviembre de 2010, de: http://www.oem.com.mx/diariodexalapa/notas/n1864935.htm

"VIGILARÁN 800 PROFESORES EXAMEN PARA LAS PLAZAS DE APOYO A LA EDUCACIÓN"

Leonardo Daniel Castellanos Alejandre

Problemas y Políticas de la Educación Básica

Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria

MORELIA, Mich., 25 de noviembre de 2010.- Un promedio cercano a 800 profesores agremiados a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), vigilarán el proceso de selección para las 400 plazas de apoyo a la educación que se concursarán el próximo sábado.
Miembros de este gremio sindical anunciaron que desde las siete horas del próximo 27 de noviembre resguardarán las inmediaciones del Estadio Morelos, donde se espera que acudan más de 23 mil aspirantes al examen de admisión en el que se contempla una duración de por lo menos dos horas.
Los profesores democráticos aseguraron que le apostarán a la tranquilidad en este proceso y confían en que no se presenten enfrentamientos en caso de que haya presencia de otras expresiones sindicales durante la aplicación de la evaluación.
A decir de Indilberto orcino Ramos y Raúl Nava, ambos integrantes del gremio que encabeza Jorge Cázares Torres, “no le apostamos a la violencia, como medida básica portaremos un distintivo de vigilancia, sólo se permitirá la entrada a quienes lleven su ficha, no vemos la necesidad de que se puedan solicitar apoyo a seguridad pública porque le apostamos a la tranquilidad”, aseguraron.
Cabe recordar que los 23 mil 142 aspirantes que entregaron solicitud para presentar el examen y concursar una de las 400 plazas tendrán que presentarse el próximo sábado 27 de noviembre en el estadio de fútbol José María Morelos, a partir de las 8:00 horas.Para ello, los representantes de este gremio sindical, especificaron que los aspirantes deberán portar su identificación oficial, la ficha expedida por la Sección XVIII o la SEE, un lápiz y un sacapuntas, además de señalar que no se permitirá la entrada con celulares, calculadoras o cualquier otro aparato.
De acuerdo con información de la Sección XVIII de la CNTE, cada una de las entradas al recinto deportivo anunciará la especialidad a concursar donde se tendrá que hacer la fila correspondiente.
Se trata de un examen general de conocimientos que consta de un total de 100 reactivos cuyos resultados se darán a conocer el próximo 29 de noviembre en los principales diarios de circulación estatal.

En mi opinión, es bueno que los docentes partiipen para cuidar los resultados de los exámenes, ya que solo los mejores deberan ser maestros, sin embargo es algo triste, el que muchos queden sin plaza, ojala que todos pudieran conseguir una.

QUADRATÍN.COM, (2010). “Vigilarán 800 profesores examen para las plazas de apoyo a la educación”. Recuperado el día 26 de Noviembre de 2010, de: http://www.quadratin.com.mx/noticias/nota,82030/

"ENTREGA SET-SNTE NOMBRAMIENTOS PARA DOCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA"

Leonardo Daniel Castellanos Alejandre
Problemas yPolíticas de la Educación Básica
Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria

Ciudad Victoria, Tamaulipas.- El Secretario de Educación en Tamaulipas, José Manuel Assad Montelongo y el Secretario General de la Sección 30 del SNTE, Arnulfo Rodríguez Treviño, hicieron entrega de nombramientos a maestros de educación básica y medallas al mérito por 30 años de servicio a docentes Tamaulipecos.

En el evento en el cual estuvieron presentes cada uno de los titulares de los distintos niveles educativos, se entregaron más de 800 nombramientos para docentes de nuevo ingreso, horas de incremento, plazas adicionales, regularización de claves directivas y promoción en todos los niveles de educación básica en sus modalidades de educación inicial, preescolar, educación especial, primaria, educación física, secundarias generales, técnicas y telesecundarias

José Manuel Assad Montelongo, titular del ramo educativo en la entidad, dejó en claro que este tipo de apoyos son muestra tangible del invaluable apoyo del Gobernador del Estado Eugenio Hernández Flores al sector educativo en Tamaulipas.

“Porque en Tamaulipas sabemos que la educación es una de nuestras fortalezas y la clave para construir un futuro de desarrollo y competitividad como individuos y como estado” expresó Assad Montelongo al mismo tiempo que exhortó a los nuevos maestros a trabajar y dar lo mejor de sí por la educación de los Tamaulipecos y reconoció a los galardonados su invaluable labor en forjar nuevas y mejores generaciones de ciudadanos preparados para el futuro.

Por su parte el líder del magisterio en el estado, Arnulfo Rodríguez Treviño, agradeció el apoyo del gobernador Eugenio Hernández Flores para los maestros y externó a nombre de la organización sindical un reconocimiento para el mandatario estatal, porque gracias a sus acciones a favor de la educación en Tamaulipas, el sistema educativo está más fortalecido, más motivado y trabajando de la mano con el gobierno del estado y la sociedad para una educación de excelencia.

Por último el profesor Eugenio Cruz Vargas, maestro de secundarias Técnicas, agradeció a nombre de los beneficiados el apoyo por parte de las autoridades educativas y del gobernador del estado “Gracias a nuestro mandatario estatal Eugenio Hernández Flores amigo de los maestros quien hasta el último momento  de su administración le ha preocupado, le ha ocupado y le ha apostado a la educación de los niños y jóvenes de la entidad.”, finalizó el docente.

En mi opinión, es muy bueno que se hayan entregado estos nombramientos y plazas, porque además que asegura el trabajo de los maestros, se les reconoce a los maestros que llevan más tiempo en esta ardua labor de la enseñanza, es bueno que un estado comprenda que la educación, es casi la llave maestra para solucionar sus problemas, que sin duda alguna en Tamaulipas es uno de los estados en los que más violencia hay, por lo que considero muy importante el que le den relevancia a la educación.

HOY TAMAULIPAS.NET, (2010). "Entrega SET-SNTE nombramientos para docentes de educación básica". Recuperado el día 19 de Noviembre de 2010, de: http://www.hoytamaulipas.net/notas/21836/Entrega-SET-SNTE-nombramientos-para-docentes-de-educacion-basica.html

"HARÁ SEP UNA BUENA LABOR CON PRESUPUESTO ASIGNADO: LUJAMBIO"

Leonardo Daniel Castellanos Alejandre
Problemas y Políticas de la Educación Básica
Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria

Jueves, 18 de Noviembre de 2010 19:07 

El secretario de Educación Pública, Alonso Lujambio, consideró que con los 230 mil 360 millones de pesos autorizados en el Presupuesto de Egresos para 2011 en el ramo educativo, la dependencia a su cargo hará una buena labor. Tras la premiación de los Concursos y Actividades Bicentenario para estudiantes de educación básica, el funcionario indicó que esta decisión del Congreso de la Unión refrenda su interés de aumentar los recursos para el sector hasta por ocho mil millones de pesos. Lujambio Irazábal resaltó que en el sistema educativo siempre se requiere de más recursos, toda vez que se tiene el reto de garantizar mayor educación a un mayor número de jóvenes.

El funcionario resaltó que entre las prioridades de la dependencia para 2011 está el dotar de mayor infraestructura a la educación media superior.

"Es ahí donde se han dirigido los recursos para darles satisfacción a miles y miles de jóvenes que quieren estudiar el bachillerato", dijo tras entregar premios de 25 mil hasta 100 mil pesos a niños de preescolar, primaria y secundaria por sus trabajos en dibujo, canto y poesía relacionados con los festejos patrios. Durante el acto, el titular de la SEP recalcó el interés del gobierno federal por inculcar y exaltar en los estudiantes la reflexión por las fechas del Bicentenario y Centenario.

En el evento, donde estudiantes de educación básica hicieron el concurso una fiesta, Alonso Lujambio fue abordado por algunos de los alumnos ganadores a nivel estatal de la prueba Enlace en la materia de Historia.

Daniel Hernández Hernández, del estado de México, a nombre de estudiantes de Morelos, Tlaxcala, Hidalgo y Puebla pidió al secretario un apoyo económico para continuar con sus estudios.

Opino que está bien que el gobierno junto con la SEP, proporcione más presupuesto a la educación, porque son muchas las carencias que como estamos viendo en nuestras jornadas de observación sólo se pueden remediar con más apoyo económico, así que espero que realmente lo ocupen para lo que es y no lo desvíen, lo más importante es apoyar a la educación.

EL ESTATAL, (2010). "Hará SEP una buena Labor con presupuesto asignado: Lujambio ". Recuperado el 19 de Noviembre de 2010, de: http://elestatal.com/index.php?option=com_content&view=article&id=7279:hara-sep-una-buena-labor-con-presupuesto-asignado-lujambio&catid=12:nacionales&Itemid=70

"DE CADA 100 NIÑOS DE PRIMARIA, SÓLO 45 TERMINAN LA SECUNDARIA EN 9 AÑOS"

Leonardo Daniel Castellanos Alejandre
Problemas y Políticas de la Educación Básica
Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria

“En México tenemos la receta para la mediocridad educativa en cantidad y calidad", aseguró el presidente de la organización Mexicanos Primero, Claudio González Guajardo, al presentar el informe "Brechas. Estado de la Educación en México 2010".

Lamentó que de cada 100 niños que entran a la primaria sólo 45 logran terminar la secundaria en 9 años.

"Éste es un número trágico que se está moviendo con mucha lentitud y tendría que hacernos preguntar dónde queremos a los niños, en la escuela o en la calle", expresó.

El informe señala que el 71 por ciento de los niños en Tabasco, el 34 por ciento de los estudiantes en Chiapas y el 41 por ciento de los de Oaxaca tienen un aprendizaje que no les permite realizar operaciones básicas de suma y resta en matemáticas.

Ante tales resultados, González Guajardo dijo que nuestro país no tiene avances significativos, pues más de 50 por ciento de los estudiantes que concluyen la educación básica obligatoria termina con conocimientos insuficientes.

En tanto, Jorge Castañeda, analista político y ex secretario de Relaciones Exteriores, aseguró que el problema de la educación es la "formación de los maestros, pues es mala".

México, advirtió, está cerca de empezar a generar un fenómeno como el de India, de privatización del sector por la falta de calidad educativa.

El informe señala el Índice de Desarrollo Educativo Incluyente, que revela el esfuerzo que realizan las autoridades educativas para mejorar la calidad de la educación.

Este índice refleja que 19 estados realizan actividades para mejorar la calidad y el aprovechamiento de la educación sin tener algún resultado positivo.

En Guerrero, Colima, Morelos, Tamaulipas, Chiapas, Michoacán y Oaxaca hay un retroceso en la calidad educativa en primaria, mientras que en secundaria sucede lo mismo en Baja California, Tabasco, Campeche, Guerrero, Tamaulipas, Oaxaca y Michoacán.

En mi opinión, es cierto que la calidad de la educación en mala en México, pero esto no se debe sólo a el maestro, hay muchos factores de desigualdad social que igualmente afectan el desempeño de los alumnos, tales como la economía, ubicación geográfica, interés por parte del alumno, desigualdad de género, cultural y de ideología, por lo que no toda es la culpa del maestro, y si lo es así, es porque muchos maestros de secundaria no fueron egresados de alguna normal, en la que aprendan las necesidades de los alumnos, como tratarlos y como transmitir sus conocimientos a  los jóvenes o niños, por lo que el presidente de la organización Mexicanos Primero, Claudio González Guajardo no puede decir que la formación de maestros es deficiente.

LA CRÓNICA.COM, (2010). “De cada 100 niños de primaria, sólo 45 terminan la secundaria en 9 años”. Recuperado el 19 de Noviembre de 2010, de:
http://www.cronica.com.mx/nota.php?id_nota=544570

"AUTORIDADES DE LA SEP ANALIZARON EL IMPULSO DE LA APLICACIÓN DE INGLÉS EN EDUCACIÓN BÁSICA"

Leonardo Daniel Castellanos Alejandre.

Problemas y Políticas de la Educación Básica.

Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria.

Autoridades de la SEP y un grupo de Secretarios de Educación del país analizaron el impulso de la aplicación de Inglés en educación básica y el tema de la Reforma integral de educación básica.

Hermosillo, Sonora Noviembre 13 de 2010.- Porque Sonora es ejemplo nacional dentro de la reforma educativa y pionero en la impartición de clases de Inglés en primaria, el Secretario de Educación y Cultura, Oscar Ochoa Patrón fue convocado a participar en la II Reunión de Seguimiento de la Reforma Integral de Educación Básica (RIEB) y la V Reunión del grupo de análisis del Programa Nacional de Inglés en Educación Básica (PNIEB).

El titular de la SEC, junto con un grupo selecto de titulares de educación del país, intercambió experiencias en mesas de trabajo y análisis en las que se presentaron avances de la RIEB. Asimismo establecieron acuerdos de la Reunión Nacional Plenaria Ordinaria del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU).

“México se encuentra en un proceso de reforma que inició en 2004 con preescolar, continuó en 2006 con secundaria y en 2009 en educación primaria. Hemos incorporado nuevos programas educativos por lo que es necesario realizar un análisis constante que nos permita saber si estamos logrando el objetivo de la RIEB”, destacó.

Ochoa Patrón, explicó que dichos objetivos son lograr la formación de estudiantes con base al desarrollo de competencias amplias, para mejorar la manera de vivir y convivir en una sociedad cada vez más compleja.

“Como responsables del sistema educativo, debemos alentarlos a hacer uso eficiente de herramientas para pensar y disponer de la capacidad de actuar en grupos heterogéneos y de manera autónoma. Asimismo, tenemos el deber de promover foros de actualización que los docentes también se sumen al cambio”, enfatizó.

En cuanto al Programa Nacional de Inglés en Educación Básica (PNIEB), el Secretario de Educación y Cultura mencionó que se establecieron acuerdos para la implementación e instrumentación del mismo en todas las entidad a partir del 2011, se ampliará la oferta, la capacitación, para tener mayores oportunidades de aprendizaje y comprensión.

Dijo que en Sonora el Programa de Inglés en Primarias se desarrolla y se mejora, con las nuevas expectativas, con los planes y proyectos, con el impulso hacia el 2011, con el trabajo y apoyo de docentes de Inglés, quienes se capacitan de manera constante para que los estudiantes adquieran habilidades y conocimientos sobre esta lengua extranjera y con rumbo para la certificación profesional y lo que implica.

En mi opinión, es bueno que se implemente la enseñanza del inglés en todos los niveles educativos, ya que mientras más pequeño se empiece la familiarización con otro idioma, se aprende más rápido, sin embargo debe de tenerse muy presente que deben ser maestros capacitados para proporcionar un buen aprendizaje a los alumnos y que dominen realmente este idioma.

Pero en sí esta propuesta es muy buena y abrirá, (si se implementa bien) muchas puertas a los jóvenes mexicanos tanto en oportunidades de trabajo como de relación con otras personas.

OBSON.COM, (2010). "Autoridades de la SEP analizaron el impulso de la aplicación de inglés en educación básica". Recuperado el día 13 de Noviembre de 2010, de: http://www.obson.com/obregon/index.php?option=com_content&view=article&id=3569:autoridades-de-la-sep-analizaron-el-impulso-de-la-aplicacion-de-ingles-en-educacion-basica&catid=58:sonora&Itemid=94

"El 22% DE LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA TIENEN SOBREPESO: SST"

Leonardo Daniel Castellanos Alejandre.

Problemas y Políticas de la Educación Básica.

Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria.

Nuevo Laredo, Tamaulipas.- Funcionarios de las secretarías de salud y el coordinador del programa ‘Crece Sano’, se reunieron para analizar los avances que se obtuvieron en la aplicación del Tamizaje en las escuelas de educación básica, que indican que el 22% de los alumnos de primaria y secundaria tienen sobrepeso, mencionó Jaime Gutiérrez, jefe de la jurisdicción sanitaria.
Asimismo, comentó que ese porcentaje está por debajo del 37% que la Asociación Fronteriza México/Estados Unidos había detectado en la mayoría de los municipios de la frontera norte del país.

“Llevamos un porcentaje muy bajo en peso y talla, por lo que el responsable de educación en la ciudad dijo que ya dio un ultimátum a los maestros, para que el 19 de noviembre se tengan listos los resultados de peso y talla”, expresó.

Dijo que a partir de ese día, personal a su cargo acudirá a cada una de las escuelas en donde se llevó a cabo el estudio, para recoger los resultados obtenidos durante el estudio, para darle seguimiento a lo que en materia de salud será trabajado en lo que resta del este año y el que viene.

El estudio inicio en abril de este año, para medir el peso y la talla en cada alumno, así como el reducir el consumo y venta de alimentos chatarra en las escuelas, darles un listado de alimentos a las cooperativas para que se apeguen a la Ley en esa materia, que fue aprobada en el Senado hace dos días.
Algunas escuelas experimentales que ofrecen comida a los alumnos, ya se apegaron al nuevo sistema de alimentación desde hace algunas semanas, por lo que continuarán con el mismo sistema, y más si la nueva Ley apoya para el retiro de los alimentos chatarra de las escuelas.

Una vez que se tengan los resultados el 19 de noviembre, se podrá determinar el tipo de recursos que deben ser destinados a las escuelas públicas de la ciudad.

En mi opinión, el país ocupa el primer lugar en obesidad, por lo que debía de esperarse que los alumnos de educación básica tuvieran ese mismo problema, el gobierno, debería de prohibir la venta de alimentos chatarra en todas las escuelas de educación básica, porque así además de que es una buena estrategia para eliminar la obesidad infantil, ataca el problema de la obesidad en México desde su núcleo, los niños.

Sin embargo debe de haber apoyo por parte de toda la población, porque si prohíben la venta de alimentos chatarra en las escuelas y fuera de ella venden estos alimentos, no ayudaría en nada, ya que saliendo de la escuela podrían ingerir estos alimentos, por lo que el gobierno debe de buscar una solución rápida en la que participen todos.

PRIMERAHORA.COM, (2010). "El 22% de los alumnos de educación básica tienen sobrepeso: SST". Recuperado el 12 Noviembre de 2010, de: http://primerahora.com.mx/index.php?n=51694

"EL GASTO EDUCATIVO PARA EL PRÓXIMO AÑO CRECERÁ UNOS MIL MDP, SEÑALÓ LA SEP"

Leonardo Daniel Castellanos Alejandre.
Problemas y Políticas de la Educación Básica.
Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria.

El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Darío Carmona García, aseguró  que el presupuesto destinado al Fondo de Aportaciones para Educación Básica y Normal (FAEB) crecerá entre 900 y mil millones de pesos con relación al año pasado. Indicó que el incremento representa 16 por ciento a lo que se recibió para el gasto público  de 2010, pues se espera que el Congreso de la Unión apruebe alrededor de 12 mil 450 millones de pesos para el ejercicio fiscal 2011. Carmona García refirió que la mayoría de los recursos que la entidad recibirá en el rubro de educación será destinada al pago de nóminas y prestaciones de los 76 mil trabajadores  de la educación, mientras que sólo una mínima parte será utilizada para los proyectos de  equipamiento e infraestructura en las escuelas, capacitación docente y la aplicación de las  reformas educativas emanadas de la Alianza por la Calidad en la Educación (ACE). “La intención de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público era de no darnos un incremento  en los recursos estatales, no sólo a Puebla, sino a todo el país. Porque se preveía un recorte presupuestal en materia de educación. Sin embargo, estamos partiendo de lo que se solicitó  el año pasado a que haya un crecimiento de 16 por ciento para hacer frente a toda la demanda  que existe en la entidad”. El titular de la Secretaría de Educación Pública aseguró que el próximo jueves el presupuesto  de egresos podría quedar aprobado por la Cámara de Diputados del Congreso de la Unión, con la intención de comenzar las discusiones y asignaciones de los recursos para cada entidad. “El presupuesto para el próximo año debe quedar listo el próximo 15 de diciembre; esa es la meta. Ahí sabremos bien cuánto y a qué lugar se va a destinar el recurso”, abundó. Según el acuerdo 482 de la SEP, el FAEB no puede utilizarse para apoyar a secciones sindicales; para pagar plazas con funciones distintas a la educación básica y normal; pagar dobles plazas en entidades federativas no colindantes; otorgar licencias con goce de sueldo a trabajadores de la educación que asuman un cargo de elección popular o para  atender asuntos particulares. Según la Fórmula del Fondo de Aportaciones de Educación Básica y Normal, Puebla  presentó –para el ejercicio fiscal 2010– un presupuesto de 11 mil 159 millones de pesos, de los cuales 11 mil 110 millones de pesos serían canalizados al pago de servicios personales y gastos de operación, mientras que sólo 48 millones 864 mil pesos se emplearían como gasto de inversión. En mi opinión, es bueno que se destine más presupuesto en materia educativa, porque es su  deber proporcionar el capital suficiente para que la educación progrese en el país, además se  debe vigilar que realmente lleguen los recursos a donde son destinados, porque luego los desvían y nunca se ve la aportación del estado a las escuelas. LA JORNADA DE ORIENTE, (2010). "El gasto educativo para el próximo año crecerá unos mil mdp, señaló la SEP". Recuperado el día 12 de Noviembre de 2010, de: http://www.lajornadadeoriente.com.mx/2010/11/09/puebla/edu107.php

"CALDERÓN PRETENDE REDUCIR PRESUPUESTO A EDUCACIÓN Y CAMPO: VIGGIANO"

Leonardo Daniel Castellanos Alejandre.
Problemas y Políticas de la Educación Básica.
Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria.

La Presidente de la Comisión de Desarrollo Metropolitano de la Cámara de Diputados, Alma Carolina Viggiano Austria, declaró que tras recibir el proyecto de presupuestos para el próximo año, el Gobierno Federal mandó fondos a municipios, regionales y metropolitanos en cero, así como una reducción a la educación y campo.

La diputada federal afirmó que son actividades importantes las que se pretenden reducir ya que mediante ellas, se puede generar empleo. Advirtió que si no se invierte en esos sectores, va a seguir estancada la economía del país.

Entrevistada en el marco de la conferencia, Zonas Metropolitanas, en la Sala de Seminarios de la Universidad Autónoma de Coahuila, señaló que la reducción en el proyecto del presupuesto de educación básica media superior y superior, se propone, cuando se tiene un déficit de l7 años.

Expresó que a pesar de que Coahuila es un lugar de excepción, ya cuenta con espacios que puedan permitir el ingreso, en el resto del país hay un déficit muy importante. “Creo que ustedes han oído hablar de los Ninis, muchos de los que quieren tener acceso a la educación, no tienen un espacio. Además de todos los que buscan un espacio para laborar”.

Precisó que en la reunión que tendrán en los próximos días en la Comisión y Presupuesto buscaran ir conciliando los recursos que están disponibles para reasignarlo. “Espero reintegrar un poco más de mil millones de pesos, que hemos logrado en la Ley de Ingresos que recientemente se ha aprobado”.

Informó que se beneficiaron algunos datos de la carátula, como son el precio del petróleo, etc, y todo esto suma alrededor de 110 mil millones de pesos. “se trata de arreglar el presupuesto, de replantearlo”.

En mi opinión, el presidente de la república mexicana, no puede reducir los ingresos a la educación, por el hecho de que es una de las cosas que más hace falta para tener una educación de calidad, por lo qué debe entender que si quiere que México progrese debe de invertir más en la educación y el campo.

COATEPECANOS.COM, (2010). "Calderón prtende reducir presupuesto a educación y campo: Viggiano". Recuperado el 6 de Noviembre de 2010, de: http://coatepecanos.com/index.php?option=com_content&view=article&id=6119:calderon-pretende-reducir-presupuesto-a-educacion-y-campo-viggiano-&catid=25:politica&Itemid=279

"PRESENTAN ESTRATEGIA DE CAPACITACIÓN PARA GENERALIZAR LA RIEB EN 2º Y 5º GRADOS DE PRIMARIA"

Leonardo Daniel Castellanos Alejandre.

Problemas y Políticas de la Educación Básica.

Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria.

 

 

 

Más de un centenar de jefes de sector y supervisores de primaria, conformado en el Grupo Académico Estatal (GAE), inició hoy reuniones estratégicas de planeación para generalizar la reforma de educación primaria con los grados de segundo y quinto.

Por medio del Diplomado de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) 2010, que inauguró esta mañana el maestro José Luis Rodríguez Martínez, secretario de Educación en el estado, se pretende una estrategia global donde las aportaciones de cada uno de los participantes, contribuyan al logro y expectativas de la RIEB, proceso que ha llevado dos años de trabajo y análisis desde su implementación en la educación primaria.

El titular del sector educativo morelense hizo hincapié que en la actualidad nos enfrentamos a un reto histórico como nación al contar con el bono demográfico, compuesto por grupo de jóvenes cuyo promedio de edad oscila entre los 24 años, y para lo cual, dijo, la educación es el factor más importante por ofrecer un país transformado. “No estamos educando para el presente, sino para un futuro mejor”, añadió el secretario de Educación al resaltar el papel protagónico de la escuela pública en estos cambios.

Tanto el secretario general de la sección 19 del SNTE como el represente del CEN del SNTE, profesores Luis Manuel Rodríguez Olvera y Raymundo Valdivia Hernández, respectivamente, destacaron el papel principal que juega el docente en la reforma educativa, como agente de transformación.

En ese sentido, el profesor Valdivia pidió a los asistentes avizorar los cambios y transformaciones que se presentan en la actualidad, para actuar acorde a las necesidades de actualización que exige las reformas a la educación, ya que, agregó, la función como jefes de sector y supervisores no es “llenadores de formatos”.

En esta primera reunión, el doctor Sixto Armando Moya Herrera, especialista en educación, se encargó de dictar la conferencia magistral, en la cual se abordó la complejidad del mundo actual y, principalmente, la reflexión sobre si los directivos encargados de impulsar las reformas educativas “se han establecido en la zona de complacencia”, dejando a un lado el esfuerzo por continuar aprendiendo y superándose.

 

 

 

En mi opinión, el que se agreguen estas reformas al programa de educación primaria, ya que es algo muy importante en la educación de las personas, ya que adquieren conocimientos fundamentales sobre lo que mas adelante llevaran; sin embargo estos deben de estar acordes a los otros dos grados, para que halla una continuidad y que los niños no tengan dudas en lo que ven, otro factor importante es la actualización que reciben maestros de primaria, ya que debe de ser constante y progresiva, para no quedarse retrasados en la educación del país, esto que hace el estado de Morelos debería de ser implementado en todos los estados.

 

 

 

IEBEM.EDU, (2010). "Presentan estrategia de capacitación parta generalizar la RIEB en 2º y 5º grados de primaria". Recuperado el día 6 de Nobiembre de 2010, de: http://www.iebem.edu.mx/index.php?action=view&art_id=1757

"PARTICIPAN ALUMNOS DE EDUCACIÓN BÁSICA EN CELEBRACIÓN DEL FESTIVAL DE LA VIDA ETERNA"

Leonardo Daniel Castellanos Alejandre.

Problemas y Políticas de la Educación Básica.

Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria.

Nayarit,1º de Noviembre de 2010.- Alumnos de Educación Básica, realizan murales alusivos al Día de Muertos, los cuales fueron colocados por la calzada del panteón, así mismo se monto altar en honor al Maestro y General Esteban Baca Calderón, quien nació en Nayarit y que fuera precursor de la Revolución Mexicana.

Es importante destacar la participación de cada uno de los departamentos de Educación Básica, encabezados por su Director General, Neftalí Castillón Valencia, ya que conjuntamente se logran destacar en cada una de las actividades que convoca el Gobierno del Estado y el DIF Estatal.

Así mismo a la Unidad de Servicios Cívicos y Culturales, responsable de la ejecución de cada una de las actividades que realiza la Secretaria de Educación Básica en Beneficio de la Educación.

En mi opinión, es muy bueno, el que en la escuela se de apoyo a nuestras tradiciones y que no se dejen llevar por tradiciones extranjeras, también el que recuerden sus raíces y se sientan orgullosos de su cultura.

Y el hecho de que recuerden a un profesor precursor de la revolución fue algo más significativo para los habitantes de Nayarit.

SEBNAY.GOB, (2010). "Participan alumnos de educación básica en celebración del festival de la vida eterna". Recuperado el día 6 de Noviembre de 2010, de: http://www.sebnay.gob.mx/Principal/index.php?option=com_content&view=article&id=104:participan-alumnos-de-educacion-basica-en-celebracion-del-festival-de-la-vida-eterna&catid=12:eventos&Itemid=12