martes, 11 de enero de 2011

APLICAN PLAN PARA CERTIFICAR ESCUELAS "ACTIVAS Y SANAS"

Leonardo Daniel Castellanos Alejandre
Problemas y Políticas de la Educación Básica.
Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria.


GUADALAJARA, JALISCO (11/ENE/2011).- A través de cinco líneas de acción orientadas a que todos los planteles de educación básica obtengan el reconocimiento de “Escuela Activa y Sana”, es como las secretarias estatales de Educación (SEJ) y Salud (SSJ) pretenden cumplir con los tres componentes del Programa de Acción en el Contexto Escolar.
Las medidas son: la promoción y educación para la salud, el fomento de la activación física regular, la regulación del acceso y la disponibilidad de alimentos y bebidas en las escuelas que faciliten una correcta alimentación.    
El Programa forma parte del Acuerdo Nacional para la Salud Alimentaria (ANSA), una estrategia contra el sobrepeso y la obesidad, que entró en vigor a partir del primero de enero.
La difusión, primera línea de acción, inició en septiembre pasado con la entrega en las escuelas del material didáctico que incluye las guías para la activación física, la lista de alimentos y bebidas que se pueden vender en las cooperativas y el manual para la preparación e higiene de la comida, explica Mario Márquez Amezcua, director de Salud Pública de la SSJ.
La orientación y capacitación del personal de las secretarías de Salud y Educación se viene realizando desde octubre y concluirá en febrero. A partir de ayer, ambas dependencias comenzaron con la tercera línea de acción consistente en las visitas de asesoría-seguimiento a los 336 planteles de educación básica comprendidos en la primera etapa, que finaliza el 30 de marzo.
        “Por cada cinco escuelas públicas se realizará el recorrido en un plantel de paga”, aclara el funcionario. 
Luego vendrán las evaluaciones, donde finalmente se decidirá si la escuela cumple con todos los lineamientos. De ser así, el plantel iniciará el proceso de reconocimiento como “Escuela Activa y Sana”. De lo contrario, se documentarán los acuerdos y compromisos a seguir para lograr dicho propósito y cuyo cumplimiento será verificado en una nueva visita de asesoría seguimiento.    

Para que un plantel de educación básica reciba el reconocimiento de “Escuela Activa y Sana” debe reunir los siguientes requisitos: contar con disponibilidad de agua natural, que sus alumnos lleven una lonchera saludable, que la venta de alimentos y bebidas en la cooperativa sea de acuerdo con los criterios establecidos en el ANSA, que durante la jornada escolar se realicen 30 minutos de actividad física y que los profesores y directivos hayan proporcionado la orientación alimentaria a los alumnos y padres de familia.  



En mi opinión, es bueno el que se les de este nombramiento a las escuelas, porque promueve una cultura de salud en nuestros lugares de trabajo y de aprendizaje, además es una forma o línea de acción de asegurar en cierta forma que se esté cumpliendo con la nueva reforma de la ANSA, por lo que es una muy buena propuesta porque también en busca de este certificado de escuela “activa y sana” la mayoría de las escuelas emprenderán programas internos de cómo llegar a ser de los mejores, dando así el primer paso para una educación sana y librarnos de una terrible obesidad que aqueja a nuestro país.  

INFORMADOR.COM.MX, (2011). Aplican plan para certificar escuelas "Activas y Sanas". Recuperado el 11 de Enero de 2011, de: http://www.informador.com.mx/jalisco/2011/262761/6/aplican-plan-para-certificar-escuelas-activas-y-sanas.htm

"INVITAN A TODOS LOS JÓVENES Y ADULTOS A CONCLUIR EN ESTE AÑO SUS ESTUDIOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA"

Leonardo Daniel Castellanos Alejandre
Problemas y Políticas de la Educación Básica
Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria


La Secretaría de Educación, Cultura y Deporte invita a todos los jóvenes y adultos a concluir en este año sus estudios de educación primaria y secundaria, en los Centros de Educación Extraescolar, CEDEX.
Los interesados pueden acudir a solicitar informes en la Inspección Escolar, ubicada en la avenida 20 de Noviembre y calle Ocampo, con teléfono (01-614) 4-15-67-95 o bien en el 4-29-33-00, extensión 16668.
La SECD tiene actualmente en servicio planteles de este sistema educativo en los principales municipios del estado.
En estas escuelas son atendidas todas las personas que tienen deseos de concluir sus estudios de educación básica y lograr con ello un mejor nivel en su desarrollo personal.
La ventaja de los CEDEX es que el servicio que se brinda es gratuito, mediante programas especiales de estudio y en horarios vespertinos o nocturnos.
El único pago que hacen los estudiantes es una cuota de recuperación por el costo de la Guía Didáctica que es entregada a cada persona inscrita al iniciar sus clases.
En los CEDEX los alumnos tienen la oportunidad de estudiar sin que tengan que interrumpir demasiado sus labores diarias, ya sea sus actividades laborales o bien descuidar mucho tiempo a su familia, como es el caso de muchas amas de casa.
Los horarios que ofrecen los Centros de Educación Extraescolar del subsistema educativo estatal son de 19:00 a 21:00 horas de lunes a viernes y con reconocimiento de estudios con validez oficial.
Otra modalidad de los CEDEX es que la inscripción se mantiene abierta durante todo el ciclo escolar, de tal forma que las personas interesadas puedan iniciar sus estudios o continuarlos sin mayores problemas en distintos periodos del año.

En la ciudad de Chihuahua operan actualmente ocho CEDEX, en Juárez seis, así como en los municipios de Delicias, Camargo, Parral, Aldama y Santa Bárbara, en donde hay una escuela de este tipo.
La Secretaría de Educación, Cultura y Deporte en el estado, hace una invitación a todas las personas interesadas en seguir estudiando la primaria y la secundaria, sin importar su edad, para que aprovechen los servicios ofrecidos por los CEDEX y se inscriban en alguno de estos planteles.
El inicio de este año 2011, es también una buena oportunidad para todas aquellas personas que no han acreditado sus estudios de educación básica, para que realicen dichos estudios.


En mi opinión, es muy bueno este programa, ya que ayuda a las personas que no pudieron estudiar y que ahora quieren y pueden, además otro punto que me llamo la atención fue que tiene horarios muy flexibles y además son gratuitos, lo que genera mayores oportunidades a las personas que trabajan y desean seguir estudiando, además de que salen con reconocimiento de estudios de validez oficial, por lo que espero que se estén presentando en todos los estados de la república, además de que es una gran forma de erradicar el analfabetismo en personas mayores de 15 años, en México.

ELÁGORA.COM.MX, (2011). "Invitan a todos los jóvenes y adultos a concluir en este año sus estudios de educación primaria y secundaria". Recuperado el día 11 de Enero de 2011, de: http://www.elagoradechihuahua.com/Invitan-a-concluir-la-educacion,29982.html

"PARA EL REGRESO A CLASES, LUNCH LIGERO: SEP"

Leonardo Daniel Castellanos Alejandre
Problemas y Políticas de la Educación Básica
Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria.



Con el reinicio de clases en educación preescolar, primaria y secundaria, también comienza la aplicación obligatoria de los lineamientos para limitar la venta de alimentos chatarra en los planteles, a fin de combatir el sobrepeso y obesidad infantil limitar la cantidad de comida preparada en casa y que los estudiantes comerán en el recreo, así como evitar dar dinero a los alumnos para consumir productos de la tienda escolar, son dos de las sugerencias que la Secretaría de Educación Pública (SEP) hace a los padres de familia de los más de 27 millones de estudiantes que hoy regresarán a clases.

Con el reinicio de clases en educación preescolar, primaria y secundaria, también comienza la aplicación obligatoria de los lineamientos para limitar la venta de alimentos chatarra en los planteles, a fin de combatir el sobrepeso y obesidad infantil.

De los menores que regresan a clases, unos cinco millones son de preescolar, 16 millones de primaria y seis millones de adolescentes de secundaria.
Además, hoy retornarán a impartir clases más de un millón 200 mil maestros de educación básica en todo el país.

Al entrar en operaciones los Lineamientos Generales para el Expendio o Distribución de Alimentos y Bebidas en los Establecimientos de Consumo Escolar de los Planteles de Educación Básica, la Secretaría también recuerda en ese documento que los papás deberán evitar dar dinero a sus hijos para que consuman en la tiendita de la escuela y en su lugar sugiere que se les prepare un refrigerio adecuado y equilibrado.
La SEP estima que en las tienditas y cooperativas ingresan al año entre 30 mil y 40 mil millones de pesos por el consumo de refrescos, tortas, dulces, pastelitos, frituras y otras golosinas debido a que los niños de primaria y secundaria gastan entre 10 y 15 pesos al día.

Leopoldo García, presidente de la Federación Nacional de Asociaciones de Padres de Familia, calificó de inviable la propuesta del secretario de Educación Pública, Alonso Lujambio, de que los consejos de participación social sean los vigilantes de que se cumplan los lineamientos, debido a que “desde el inicio no se involucró a los papás, nunca se les consultó”.
Informó que dado que la SEP omitió la creación del Consejo Nacional de Participación Social en la Educación, hoy en tres de cada 10 escuelas no hay una respuesta de participación de los padres de familia.
Pese a esa situación de “irregularidad”, explicó que serán las asociaciones de padres las que impulsarán que los niños cambien sus hábitos alimenticios, “más porque nos interesa tener hijos sanos que por atender una recomendación de la SEP”. En las 13 acciones para revertir la obesidad en la que se encuentran 10 millones 358 mil niños y jóvenes de entre cinco y 19 años, se les recuerda a los padres que los niños deben desayunar antes de salir de casa, aumentar el consumo de verduras y frutas, privilegiar la ingesta de agua y organizar las comidas familiares en cinco tiempos, uno de ellos, el refrigerio, que se consume durante el recreo.
La SEP aclara que lo que los niños llevan a la escuela es un refrigerio y como tal es “un alimento más pequeño que las comidas principales”.



En mi opinión, este tipo de noticias se han venido presentando desde que comencé a realizar mi blog, son embargo siempre es lo mismo, hacen la reforma para que las escuelas no vendan comidas chatarra y no existe un apoyo por parte de los padres de familia, por lo que aunque no se les solicitara a los consejos escolares participar en la vigilancia y cumplimiento de la reforma, debieron haber estado allí, porque ese es su trabajo, ser la representación de la sociedad interesada en la educación, además por la salud y el bienestar de sus hijos; por lo que creo este cambio paulatino funcionará y se verá reflejado en la salud de nuestros jóvenes cuando todos hagan su labor en esta nueva reforma, así y mediante la comunicación entre los actores escolares y la sociedad se podrán tener buenos resultados.



EL UNIVERSAL.MX, (2011). "Para el regreso a clases, lunch ligero: SEP". Recuperado el día 11 de Enero de 2011, de: http://www.eluniversal.com.mx/notas/736098.html

lunes, 20 de diciembre de 2010

"PROMUEVEN CREACIÓN DE CERTIFICADO ÚNICO DE EDUCACIÓN BÁSICA"

Leonardo Daniel Castellanos Alejandre.
Problemas y Políticas de la Educación Básica.
Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria.      

  
           MORELIA, Mich., 20 de diciembre de 2010.-Autoridades de la Secretaría de Educación en el Estado (SEE), confirmaron que está en análisis y revisión la posibilidad de tener como documento oficial un certificado único con el que se podría avalar la educación básica.No obstante, dejaron en claro que esto aún está sujeto a revisión a nivel federal por tratarse de recomendaciones y propuestas por parte de la OCDE con lo que se busca en primera instancia evitar la reprobación y tener una educación de calidad.
En este sentido Nereida Campos, directora de Evaluación de la SEE, dio a conocer que "se trata de una discusión que se está dando a nivel federal en donde se propone sacar un certificado único y entregarlo hasta que se concluya la secundaria, todavía no está nada dicho, pero se va caminando hacia allá, se está revisando la factibilidad, sería una forma de garantizar la educación básica”, explicó.
No obstante, dejó en claro que no se tiene marcado un plazo o alguna fecha para que inicie este esquema en el país, pero afirmó que dicha discusión ya se encuentra en la federación por lo que estarían a la espera de conocer el acuerdo respectivo.
Refirió que como ventaja de este modelo, se esperaría una garantía de poder concluir el nivel básico educativo, cuya metodología estaría diseñada mediante cuadernillos y boletas que se irán entregados al finalizar los años escolares, aunque manifestó que los detalles serían discutidos a nivel nacional.
Por su parte, Salvador Cervantes, colaborador del área de Evaluación en el SEE, agregó que aunado a este certificado único, se contempla como propuesta el modificar las escalas de valores con los que se aprueba o reprueba a los estudiantes, basada en el concepto de calidad.
Paralelamente, dio a conocer que entre las recomendaciones de la OCDE, destaca la modificación de evaluaciones docentes basado en un esquema de competencias, luego de que se ha reconocido, resaltó que las aplicaciones como la prueba ENLACE no revelan la realidad en torno al trabajo de los profesores en las aulas, por lo que adelantó que en torno a estos conceptos el 2011 será un año de importantes discusiones para el sector educativo, ”son sólo propuestas pero esto hablaría de un cambio en la evaluación educativa del país”, resaltó.
Sin embargo, ambos consideraron dificultades en caso de que tal medida sea aprobada por la federación y se intentara aplicar en la capital michoacana, en virtud de que las propuestas en materia educativa que ha enviado el gobierno federal han sido rechazadas por la corriente magisterial democrática.
Por ello, consideraron que se trabajará en impulsar evaluaciones propias para el estado.


En mi opinión es una buena propuesta el realizar un solo certificado de estudios para la Educación Básica en México, ya que tal como lo dice Nereida Campos, "se garantizará la educación básica en el país".
Y por otro lado, es una de las recomendaciones de la OCDE, para obtener una calidad en la educación, por lo que considero que ésta propuesta debe ser tomada en cuenta, así como la de la evaluación más efectiva de los docentes basado en un esquema de competencias, con lo que a mi parecer es un gran paso para la educación de calidad en México.


QUADRATÍN, (2010). "Promueven creación de certificado único de educación básica". Recuperado el día 20 de Diciembre de 2010, de: http://www.quadratin.com.mx/noticias/nota,83727/

viernes, 17 de diciembre de 2010

"PIDEN NO ADELANTAR LA VACACIONES ESCOLARES"

Leonardo Daniel Castellanos Alejandre.
Problemas y Políticas de la Educación Básica.
Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria.


    Cuernavaca, Morelos.- El director del Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), Felipe Sedano Reynoso, confirmó que el próximo 21 de diciembre es el último día de clases de este año, tal y como lo establece el Calendario escolar oficial, por lo que exhortó a maestros y directivos, a no suspender labores antes de tiempo, ya que quien lo haga será sancionado conforme a la ley.

Indicó que, si bien no se han tenido reportes de planteles que hayan cerrado antes de tiempo, el funcionario mencionó que previamente se mandaron circulares a los planteles, con el fin de que se garanticen los 200 días de clase que establece la Ley de Educación.

Reconoció que muchos de los planteles escolares se encuentran ya en exámenes finales, y en algunos casos en los festejos de Navidad; sin embargo, pidió a los padres de familia a llevar a los niños a clases hasta el próximo 21, en el entendido que el regreso a clases será el próximo 10 de enero.

"Quien no se apegue al Calendario escolar 2010-2011, se le aplicarán las sanciones administrativas correspondientes", manifestó el director general del Instituto, Felipe Sedano Reynoso. 

Cabe destacar, que las vacaciones de fin de año para los más de 390 mil estudiantes, así como docentes y personal administrativo de los distintos niveles de educación básica, iniciarán el miércoles 22 de diciembre, mientras el regreso a clases, se hará el 10 de enero de 2011. 
De acuerdo con el mismo calendario escolar, el ciclo escolar 2010-2011 culminará el 8 de julio del próximo año.



En mi opinión es bueno el que se aplique una sanción a los actores escolares  que faltan a clases en el tiempo establecido, ya que desafortunadamente en México si no existe de antemano un castigo para alguna ley o alguna situación esta no se lleva a cabo aunque sea la obligación de las personas cumplirla, por lo que es necesario y justo que se haga mención de ésta sanción.



EL SOL DE CUERNAVACA, (2010). "Piden no adelantar las vacaciones escolares". Recuperado el día 17 de Diciembre de 2010, de: http://www.oem.com.mx/elsoldecuernavaca/notas/n1891895.htm

martes, 14 de diciembre de 2010

"TERMINACIÓN DE ACTIVIDADES ESCOLARES"

Leonardo Daniel Castellanos Alejandre.
Problemas y Políticas de la Educación Básica.
Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria.


    
    La Secretaría de Educación, Cultura y Deporte informa que la terminación de actividades escolares, con motivo de las vacaciones navideñas, inicia a partir del miércoles 22 de diciembre.
Por tal motivo hasta el día 21 de diciembre habrá labores en los planteles de educación básica en el estado de Chihuahua, de acuerdo al calendario oficial de la Secretaría de Educación Pública.
El profesor Ever Enrique Avitia Estrada, director de Educación Básica en el Estado, señaló que no hay ninguna disposición oficial para adelantar el inicio del asueto de fin de año, pues está claramente señalado en el Calendario Escolar Oficial de la SEP, que el inicio del periodo vacacional es el día 22 de diciembre.
Agregó que tampoco existe nada extraordinario que pudiera afectar las labores normales y ordinarias en los centros escolares oficiales, en donde actualmente se trabaja sin ningún contratiempo.
Expresó que siempre hay diversas labores que realizar en el aula, por lo que en los casos donde se haya cumplido con el programa de actividades correspondiente al mes de diciembre, las y los docentes pueden por ejemplo destinar estos últimos días del mes, al reforzamiento de conocimientos entre sus alumnos.
Señaló que en tales casos es adecuado repasar aspectos, temas o asignaturas, en donde el maestro de grupo considere que se pueda requerir un reforzamiento de las lecciones impartidas a sus estudiantes.
Reitero el director de Educación Básica en la entidad que las vacaciones de fin de año comienzan el 22 de diciembre en las escuelas de educación básica del estado y concluyen el viernes 7 de enero de 2011, para regresar a las aulas el lunes 10 de enero. 


En mi opinión, es muy bueno que se respete el calendario oficial de educación proporcionado por la SEP, ya que en otros estados no lo hacen y afectan el tiempo de clases, por lo que muchas veces no alcanzan a abarcar los contenidos para el bimestre en el que se encuentran y por otro lado sería muy bueno reforzar de manera obligatoria los temas que se vieron en las clase, ya que al entrar de nuevo a la escuela muchos niños o jóvenes no recuerdan lo visto anteriormente.


EL DIGITAL.COM.MX, (2010). "Terminación de actividades escolares". Recuperado el día 14 de Diciembre de 2010, de: http://www.eldigital.com.mx/html/42843_0_1_0_M.html

miércoles, 8 de diciembre de 2010

"AVANZA LA EDUCACIÓN EN BAJA CALIFORNIA: SANTILLÁN PÉREZ"

Leonardo Daniel Castellanos Alejandre
Problemas y Políticas de la Educación Básica
Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria


Tijuana.- La educación avanza en su calidad y ya se atienden con capacidad los renglones en donde no favoreció como se esperaba en la Prueba de Evaluación Nacional de Logro Académico en Centros Escolares (Enlace), aplicada en 2010 a 413 mil alumnos de enseñanza básica y media superior de escuelas públicas y privadas.
Con foros, programas y mayor integración entre docentes, directivos, alumnos y padres de familia, se trabaja para elevar el puntaje de calidad en el sistema de secundarias en donde no favoreció la Prueba Enlace, dijo Javier Santillán Pérez, secretario de Educación y Bienestar Social en el Estado.  El funcionario, presente en el foro "Educación Secundaria: Retos y oportunidades" que inició ayer en el Grand Hotel Tijuana, comentó que en apego a la transparencia gubernamental se dieron a conocer en tiempo y forma los resultados de esta prueba, siendo las materias de español y matemáticas las más destacadas en cuanto a avances.
Explicó que es la quinta ocasión que esa herramienta de evaluación se aplica a alumnos de educación básica de tercer a sexto grado de primaria, y de primero a tercero de secundaria; También fue la tercera oportunidad para estudiantes del nivel medio superior de último grado.
Fueron 2 mil 177 escuelas de nivel básico, representando a 390 mil 50 alumnos y 251 planteles de educación media superior, que constituyen a 23 mil 418 estudiantes evaluados.
En el caso de primaria, durante el 2010 se incrementaron los resultados de español en 12.2 puntos, pasando de 528.5 a 540.7, lo que ubica a Baja California en 11.8 puntos por encima de la media nacional.
En matemáticas se aumentó 11 puntos, esto significa 4.4 puntos por encima del promedio nacional.
Destacó la disminución en el nivel de dominio de "insuficiente" en español en 1.9% de estudiantes, en "elemental" bajó 2.6%, lo cual se ve reflejado en un incremento del 2.1% en "bueno" y 2.4% en "excelente".
En matemáticas se disminuyó en el nivel de dominio de "insuficiente" 1.2%, así como en "elemental" con un 3.7%, mejorando en el 2.3% en "bueno" y el 2.6% en "excelente".
Respecto a secundaria, en español se disminuyó en 20.6 puntos de manera global mientras que en matemáticas se aumentó en 3.3 puntos en el 2do grado de manera global.                                    Santillán Pérez mencionó que el foro se presentó para generar un espacio de reflexión y análisis del logro educativo de los alumnos de secundaria, así como de los factores asociados al aprendizaje; ya que mediante conferencias, resultados de investigaciones, presentación de ponencias y paneles, se promueven acuerdos y compromisos entre las autoridades y actores educativos en beneficio de la mejora académica de los estudiantes bajacalifornianos.
El evento está dirigido a mil 100 docentes de matemáticas y español, directivos, asesores técnicos pedagógicos, jefes de enseñanza y supervisores/inspectores de zona en educación secundaria de los cinco municipios de Baja California, contó también con la asistencia de Lucía López Cortez, Subsecretaria de Educación Básica en el Estado.



En este caso es muy bueno que se obtengan estos resultados en el estado de Baja California, sin embargo se debe hacer algo para que estos logros educativos se logren determinar en todo México, mediante la equidad y llegando a un sistema de igualdad, donde un alumno de Baja California sepa lo mismo que un alumno de Chiapas.
Además se han desarrollado más habilidades matemáticas en los alumnos, por lo que no se deben descuidar las demás materias, así como el hábito de la lectura porque también son un factor importante en la educación integral de los alumnos.


EL SOL DE TIJUANA, (2010). “Avanza la educación en BC: Santillán Pérez”. Recuperado el 8 de Diciembre de 2010, de: http://www.oem.com.mx/elsoldetijuana/notas/n1881648.htm